Skolpolitiskt forum

Jag såg nyligen "skolpolitiskt forum" som sändes på kunskapskanalen i slutet av november. Där debatterades den negativa kunskapsspiralen hos svenska elever.  I början av 90-talet låg svenska elever i den absoluta toppen kunskapsmässigt. Nu, 20 år senare har Sverige halkat ner ordentligt och ligger ungerfär i mitten. Dessutom har likvärdigheten mellan skolor och elever med olika bakgrund försämrats radikalt. Medverkande var politiker från alla riksdagspolitiker utom SD, SKL, Skolinspektionen, facket (LR, LF och SACO), och en framtidsforskare. Det framkom en hel del intressanta saker och en del utelämnades och jag vill här ta upp några av dessa. 


Alla medverkande var överens om en sak: det är många orsaker till försämringarna. Alla utom V:s representant var dessutom överens om att mycket av försämringarna berodde på S: skolpolitik. Även S företrädare höll med om detta. Återigen får vi höra att det är sossarnas fel.


De fackliga berömde dessutom M-regeringen för den förda skolpolitiken och ser med glädje fram emot lärarlegitimation och den nya lärarutbildningen utan kulturella ämnen! Jag själv jobbar viss tid i skolan och de jag pratat med har varit mycket kritiska så man häpnade över samstämmigheten..


Kommunaliseringen togs också upp lite men ansågs inte varit till skada för skolan. Den som någon gång suttit med på budgetmöte gällande skolan i kommunen tappade nog hakan. 


Facket ansåg att lärare borde kunna tjäna uppåt 50 000/mån och att lönespridningen måste bli mycket större för att premiera de "duktiga" lärarna.  SKL höll inte med om lönenivån (fattas väl bara annat) men höll med om lönespridningen.


Sedan citerades Adam Smith (som ibland kallas för Liberalismens fader och som hittat på uttrycket "den osynliga handen") av en av de fackliga representanterna! Man fick nästan en känsla av en frikyrkokör som sjöng sitt lov till herren. De var alla så otäckt överens.


En av deltagarna hade avvikande åsikter och det var Vänsterpartisten Rosanna Dinamarca. Hon var ensam om att påtala de ekonomiska resursernas påverkan på skolan. Hon berättade om Bildt-regeringens enorma sparpaket och att det innan valet 2006 fortfarande fattades 10 000 lärare för att komma i närheten av den lärartäthet som rådde i början av 90-talet. M-regeringen har efter 2006 forsatt där Bildt slutade, med att återigen minska lärartätheten. Det finns heller ingen sammanhållande eller gemensam pedagogik utan skolan fungerar till stor del som en experiment-verkstad. Ansvaret för lärandet har också till stor del förflyttats från läraren och skolan till den enskilda eleven och dennes familj vilket gjort att elever från familjer med hög utbildning klarat sig bra men elever från familjer utan studievana klarat sig betydligt sämre än tidigare. Rosanna Dinamarca är mycket klok och kunnig men ingen av de övriga medverkande bemötte något av hennes uttalanden utan bytte istället focus mot annat. 


Mina reflektioner över det hela är att högerns tolkningnsföreträde är nästan totalt dominerande även när det gäller skolan. Man lyckades diskutera i 90 minuter utan att ta upp friskolornas inverkan på studieresultaten och segregeringen av skolan. Vänsterpartiet är idag helt ensamt i kampen emot fördumningen av samhället!